“三把钥匙”开启教育党建“新引擎”
2025-06-04 16:44
来源：中国网教育
近日，《求是》杂志发表重要文章《加快建设教育强国》。文章强调，教育是强国建设、民族复兴之基。广大教育工作者要牢牢把握建设教育强国的总要求，真抓实干、务实而为，用好“思想解码器”“改革耦合器”“队伍锻造炉”三把钥匙，真正激活教育系统的“红色基因”。
以“思想解码器”破译思政教育“基因密码”，找准教育党建“出发点”。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”思政教育是教育党建的源头活水，是培养学生正确世界观、人生观、价值观的重要途径。“青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。”我们要坚持深入挖掘思政教育的内涵和价值，用科学的理论武装学生头脑、用正确的思想引导学生成长。2025年，宜宾市翠屏区学校将党支部建在教研组，开发出“红色剧本”等12种沉浸式思政课，学生政治认同度提升19.6个百分点，这启示教育工作者，新时代思政教育必须突破传统的“填鸭式”灌输，构建“三维立体”育人体系。广大教育工作者要时刻保持清醒的头脑，在自我提升中把牢政治方向，要发扬“挤”和“钻”的精神，加强学习，不断从书本中汲取新知识，不断提高自己的政治敏锐度、思维视野的广度和思想境界的高度，让思政教育真正入脑入心。
以“改革耦合器”疏通教育改革“任督二脉”，找准教育党建“着力点”。“穷则变，变则通，通则久。”教育改革是推动教育事业发展的强大动力，是解决教育领域突出问题的关键举措。“要深化教育领域综合改革，增强教育改革的系统性、整体性、协同性。”作为教育工作者，要保持“实”的作风，坚持问题导向，聚焦教育改革中的热点难点问题，深入基层一线开展调查研究，找准问题的根源和症结，制定切实可行的改革方案。自翠屏区推行“党建+教改”双组长制以来，在教师轮岗方案中，党员教师主动申请援彝赴偏远学校的比例达83%，带动整体轮岗效率提升40%，这揭示出教育改革的深层逻辑：党建不是改革的“伴奏曲”，而应成为“指挥棒”。广大教育工作者要多倾听群众呼声，多了解基层的实际情况，把群众的需求问深问细，把存在的困难搞清、搞透，做到察实情、出实招、求实效，以高质量改革推动教育高质量发展。
以“队伍锻造炉”淬炼教师队伍“政治三力”，找准教育党建“落脚点”。“育才造士，为国之本。”教师队伍是教育事业发展的第一资源，是加快建设教育强国的关键力量。“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。”我们要正视教师队伍建设中存在的问题和不足，思考解决办法，弥补自身短板，在不断反省中修正、完善自我。据翠屏区教师研修的跟踪数据显示，经过“双培养”的党员教师，其教学业绩平均超出同梯队教师15%。这提醒我们，教师队伍建设必须把政治能力摆在首位。广大教育工作者要抓好问题整改“后半篇文章”，建立完善的“回头看”机制，定期对教师队伍建设情况开展“回头看”，巩固好整改落实成效，避免让整改落实成为一阵风。在应对地震灾后复课时，党员教师冲锋在前，72小时内实现所有临时教学点开课，这就是政治判断力、政治领悟力、政治执行力的生动诠释。正如一位老校长所说：“教师心中有信仰，讲台才能有力量。”
站在新的历史起点上，翠屏教育党建以生动实践启示广大教育工作者，教育党建不是抽象的概念，而是具体的实践；不是额外的负担，而是内在的驱动。当每个党支部都成为“育人堡垒”，每名党员教师都成为“红色园丁”，教育强国的蓝图就一定能化为现实。这，正是我们这一代教育人的历史使命。（宜宾市翠屏区教育和体育局：廖予茜 潘颖杰）
