以数学之名，展思维之美 峨眉一小提升学生数学核心素养
2025-06-05 16:59
来源：中国网教育
为深入贯彻落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》，激发学生数学学习兴趣，提升数学核心素养，近日，峨眉山市第一小学校一至五年级的孩子们齐聚书院剧场，成功举办第四届数学素养展示“以数学之名，展思维之美”的“问题解决”活动。本次活动以“发展数学思维，提升综合能力”为目标，分年级设置特色赛项，一至五年级学生积极参与，呈现了一场思维与智慧的精彩碰撞。
活动秉持“以赛促学、以赛促思”的理念，采取“班级初赛+校级决赛”的选拔模式。初赛阶段，各班学生全员参与，通过趣味性与挑战性并存的题目展示数学能力，最终每班遴选出5名“数学小达人”晋级校级决赛。这一机制既保证了活动的参与度，又为学有所长的学生提供了更高层次的展示平台。
决赛根据学生年龄特点分年级设计赛程，充分体现数学学习的梯度性与实践性：一年级“七巧板创意拼搭”：萌娃们用七巧板拼出动物、建筑等丰富图案，在动手操作中感知图形特征，培养空间想象力； 二年级“趣味数独挑战”：小选手们专注填数，在九宫格中寻找逻辑规律，锻炼推理能力；三至五年级“数学思维训练”：高年级学生直面生活化、开放性数学问题，通过分析、建模、验证等步骤展现高阶思维，展现“用数学眼光观察世界”的学科魅力。
决赛现场，同学们或凝神静思，或奋笔疾书，用扎实的功底和灵活的思维突破一道道关卡。一年级的七巧板作品色彩斑斓、创意十足；二年级的数独赛场鸦雀无声，唯有思维的火花悄然迸发；高年级学生则化身“问题解决者”，将数学知识与实际情境巧妙结合，书写严谨的解题过程。经过激烈角逐，最终分年级评选出获奖同学。获奖学子在颁奖仪式上接过奖状，笑容中洋溢着自信与自豪。
“本次活动是峨眉一小践行‘双减’政策、深化课程改革的生动体现。此次活动生动诠释：数学不仅是公式与计算，更是思维的工具、创新的源泉。希望通过多元化的素养活动，让每个孩子感受数学之趣、领悟数学之用、绽放思维之美。”峨眉一小相关负责人表示，未来，学校将继续以《课程标准》为引领，探索“学思结合、知行合一”的数学教育路径，为学生的终身发展奠基。（李玉洪）
供图：峨眉山市第一小学校
